2025年12月17日14:00，宁波大学教师教育学院“雪门讲坛”系列讲座第57讲、“学前逐梦向未来”系列讲座第八讲，在教育楼211教室举行。本次活动由宁波大学学前教育研究所及学前教育系春雨书院陶润读书社共同主办，特邀澳门大学教授、博士生导师，国际期刊 Learning and Individual Differences 副主编胡碧颖博士担任主讲，主题为“早期教育质量评价研究设计与发表”。讲座由陶志琼教授主持，学前教育专业研究生、本科生及部分校内外导师、实践基地教师等共同参与。

胡碧颖教授以其深厚的学术积淀和丰富的国际研究经验，系统阐述了学前教育质量评价的研究脉络、方法设计与论文发表策略。她从自身赴美留学、任教经历出发，结合回国后主持多项大型课题、建立中国首个学前教育质量与儿童发展追踪数据库的实践，深入剖析了质量评价从“结构性”到“过程性”的范式转型，尤其强调了师幼互动在儿童发展中的核心作用。

胡教授结合团队在国际重要期刊发表的140余篇研究成果，分享了质量评价工具的本土化修订、追踪研究设计、数据挖掘与论文撰写的关键要点。她通过具体案例，如“约束性顺从”与“情境性顺从”的辨析，生动说明了如何在中国教育场景中发现真问题、开展有深度的实证研究，并为研究生和青年学者提供了切实可行的研究建议与发表指引。

在互动环节，胡碧颖教授与在场师生围绕研究选题、方法创新、跨文化比较以及学术发表策略等问题展开交流。她鼓励研究者扎根实践、保持学术敏锐，在提升中国学前教育质量的同时，增强中国研究在国际学术界的话语权。

         陶志琼教授在总结中指出，胡碧颖教授的讲座不仅展现了其扎实的学术功底与丰富的国际视野，更为在座师生提供了一条从研究设计到成果发表的清晰路径。她勉励同学们学习胡教授严谨务实、持续深耕的学术精神，在学前教育研究领域走出自己的道路。

         讲座在热烈的氛围中圆满结束。与会师生纷纷表示，此次讲座内容系统、案例鲜活，兼具理论高度与实践指导意义，为未来开展高质量研究提供了重要启发。